Status-Legende:
= Die Weiterbildung ist buchbar
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| Kurs-Nr. | Kurs-Titel | Ort | Bundesland | Handlungsfeld | Termin | Status |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 22 W 2.13 | Menschenrechtsbasierung in der Heilpädagogischen Diagnostik | Online | Handlungsfeldübergreifend | 08.07.2022 |
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| 22 O 1.8 | VIII. Aus Erfahrungen lernen – Impulse für heil- und sonderpädagogische Handlungsfelder zur Entsystemisierung mehrdimensionaler Benachteiligung von Menschen mit Behinderung | Online | Handlungsfeldübergreifend | 12.07.2022 |
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| 22 F 5.2 | Eltern mit psychischer Erkrankung – ein heilpädagogischer Blick auf deren Kinder Teil I | Würzburg | Bayern | Frühförderung, Kindertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe, Psychiatrische Arbeitsfelder | 15.07.2022 |
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| 22 F 5.3 | Eltern mit psychischer Erkrankung – ein heilpädagogischer Blick. Teil I | Würzburg | Bayern | Frühförderung, Kindertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe, Psychiatrische Arbeitsfelder | 16.07.2022 |
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| 22 F 3.3 | Das Medium Pferd in der Tiergestützten Autismustherapie | Hersdorf | Rheinland-Pfalz | Frühförderung, Kindertagesbetreuung, Jugendhilfe | 03.09.2022 bis 04.09.2022 |
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| 22 O 31 | SGB IX verstehen – Leistungsüberblick, Vereinbarungen schließen, Entgelte sicher verhandeln | Online | Handlungsfeldübergreifend | 06.09.2022 |
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| 22 E 8 | Psychomotorik im Erfahrungsraum Wald und Wiese | Bonn | Nordrhein-Westfalen | Kindertagesbetreuung, Jugendhilfe | 09.09.2022 bis 10.09.2022 |
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| 22 E 9 | Einführung in Unterstützte Kommunikation | Essen | Nordrhein-Westfalen | Handlungsfeldübergreifend | 09.09.2022 bis 10.09.2022 |
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| 22 E 10 | Heilpädagogische Kleingruppenangebote | Von der Einzelförderung zum Gruppenangebot für den Erwerb von Sozialspielkompetenzen | Leizig | Sachsen | Frühförderung | 09.09.2022 bis 10.09.2022 |
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| 22 W 3 | Psychomotorik in der Heilpädagogik | Modul 3 | Frankfurt am Main | Hessen | Handlungsfeldübergreifend | 09.09.2022 bis 10.09.2022 |
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| 22 W 8 | Heilpädagogische Familienhilfe | Modul 3 | Online | Frühförderung, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 09.09.2022 bis 10.09.2022 |
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| 22 W 2.16 | Auditive und visuelle Wahrnehmungsverarbeitung | Essen | Nordrhein-Westfalen | Frühförderung, Kintertagesbetreuung | 09.09.2022 bis 10.09.2022 |
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| 22 W 2.17 | Entwicklungsdiagnostik | Neumünster | Schleswig-Holstein | Frühförderung, Kintertagesbetreuung | 09.09.2022 bis 10.09.2022 |
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| 22 W 14 | Heilpädagogische Spieltherapie | Block 5 | München | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Jugendhilfe | 10.09.2022 bis 11.09.2022 |
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| 22 F 6.3 | Farbe, Pinsel, Papier – mit Freude in die Verbindung von Kunst und Heilpädagogik eintauchen> | Wuppertal | Nordrhein-Westfalen | Handlungsfeldübergreifend | 10.09.2022 bis 11.09.2022 |
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| 22 E 11 | Herausfordernde Situationen kreativ verstehen – Ein Fallseminar | Dortmund | Nordrhein-Westfalen | Handlungsfeldübergreifend | 13.09.2022 |
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| 22 F 1.1.4 | Individuelle Teilhabeplanung und Teilhabemanagement für Menschen mit komplexem Unterstützungsbedarf | Online | Unterstützungssysteme für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohender) Behinderungen | 13.09.2022 |
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| 22 O 31 | SGB IX verstehen – Leistungsüberblick, Vereinbarungen schließen, Entgelte sicher verhandeln | Online | Handlungsfeldübergreifend | 13.09.2022 |
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| 22 E 12 | „Sei doch nicht so eigensinnig!“ – Verhaltensbesonderheiten aufgrund von Wahrnehmungsstörungen im Alter von 0-6 Jahren | Stuttgart | Baden-Württemberg | Frühförderung, Kindertagesbetreuung, Jugendhilfe | 16.09.2022 bis 18.09.2022 |
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| 22 W 2.18 | Bewegung in der Heilpädagogischen Diagnostikl | Hannover | Niedersachsen | Frühförderung, Kintertagesbetreuung | 16.09.2022 bis 17.09.2022 |
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| 22 W 2.19 | Spiel als diagnostischer Zugang in der Heilpädagogik bei Kindern mit sozial-emotionalen Entwicklungsschwierigkeiten | Dortmund | Nordrhein-Westfalen | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Jugendhilfe | 16.09.2022 bis 17.09.2022 |
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| 22 W 2.20 | Schulfähigkeit – was heißt das unter Berücksichtigung der UN-BRK? | Nürnberg | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Schule | 16.09.2022 bis 17.09.2022 |
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| 22 O 32 | Kognition und Sprache online fördern – Ideensammlungen und Beispielstunden | Online | Frühförderung | 19.09.2022 |
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| 22 O 31 | SGB IX verstehen – Leistungsüberblick, Vereinbarungen schließen, Entgelte sicher verhandeln | Online | Handlungsfeldübergreifend | 20.09.2022 |
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| 22 O 33 | Zugänge und Methoden zur sexualitätsbezogenen Arbeit mit erwachsenen Menschen mit Behinderungen | Online | Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen | 22.09.2022 |
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| 22 E 13 | „Es ist nicht gut, dass der Mensch allein sei…!“ - Einsamkeit und Langeweile als Herausforderung | Bonn | Nordrhein-Westfalen | Unterstützungssysteme für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohender) Behinderungen | 23.09.2022 bis 24.09.2022 |
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| 22 F 2.2 | Heilpädagogik wirkt in Leitungsfunktionen: Kommunikation, Personal- und Organisationsentwicklung | Kassel | Hessen | Handlungsfeldübergreifend | 23.09.2022 bis 24.09.2022 |
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| 22 O 34 | Prävention sexueller Gewalt in der Eingliederungshilfe – Partizipative Zugänge für nachhaltige Organisationsentwicklung durch lebendige Konzeptionen | Online | Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen | 23.09.2022 |
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| 22 W 2.21 | Bindungstheorie, Bindungsentwicklung und Bindungsstile. Bindungsorientierung in der Heilpädagogischen Diagnostik | Würzburg | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe | 23.09.2022 bis 24.09.2022 |
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| 22 W 5 | Personenzentrierte Teilhabeplanung | Modul 1 | Berlin | Berlin | Handlungsfeldübergreifend | 22.09.2022 bis 23.09.2022 |
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| 22 W 7.3 | Methodenvielfalt | Marte Meo, UK, PECS, Profilarbeit, TEACCH-Ansatz und mehr | Dormagen | Nordrhein-Westfalen | Handlungsfeldübergreifend | 23.09.2022 bis 24.09.2022 |
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| 22 E 14 | ICF-CY in der heilpädagogischen Arbeit: Anwendung | Erfurt | Thüringen | Kindertagesbetreuung | 24.09.2022 |
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| 22 W 11.4 | Methoden ressourcenorientierter Begleitung II: Körperorientierte Traumaarbeit | Nürnberg | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 24.09.2022 bis 25.09.2022 |
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| 22 F 5.4 | Eltern mit psychischer Erkrankung – ein heilpädagogischer Blick. Teil II | Online | Bayern | Frühförderung, Kindertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe, Psychiatrische Arbeitsfelder | 24.09.2022 |
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| 22 O 35 | Arbeit am Tonfeld®: Mit den Händen Zugang zur Welt und zur eigenen inneren Balance finden | Online | Handlungsfeldübergreifend | 26.09.2022 |
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| 22 O 36 | Das Wagnis 2.0 – Kollegiale Fallberatung zum „Arbeiten in digitalen Settings“ | Online | Handlungsfeldübergreifend | 27.09.2022 |
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| 22 E 15 | Wege aus dem Chaos – Mit Musik zur Strukturierung sozialer Interaktionen, der Wahrnehmung und emotionaler Prozesse | Dormagen | Nordrhein-Westfalen | Handlungsfeldübergreifend | 30.09.2022 bis 01.10.2022 |
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| 22 W 1 | Elemente aus dem Kinderpsychodrama als Ergänzung in der Heilpädagogischen Spielförderung und Spieltherapie | Block 1 | Freiburg | Baden-Württemberg | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Jugendhilfe | 30.09.2022 bis 01.10.2022 |
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| 22 W 2.22 | Sozialraumorientierung in der Heilpädagogischen Diagnostik | Online | Frühförderung | 30.09.2022 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 1 | Würzburg | Bayern | Schule, Jugendhilfe | 30.09.2022 bis 01.10.2022 |
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| 22 F 5.5 | Eltern mit psychischer Erkrankung – ein heilpädagogischer Blick auf deren Kinder: Psychoedukation kindgerecht. Teil III | Frankfurt am Main | Hessen | Frühförderung, Kindertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe, Psychiatrische Arbeitsfelder | 30.09.2022 |
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| 22 O 37 | ICF-CY in der heilpädagogischen Arbeit: Einführung | Online | Frühförderung, Kintertagesbetreuung | 01.10.2022 |
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| 22 W 14 | Heilpädagogische Spieltherapie | Block 6 | München | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Jugendhilfe | 01.10.2022 bis 02.10.2022 |
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| 22 W 8 | Heilpädagogische Familienhilfe | Modul 4 | Online | Frühförderung, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 01.10.2022 |
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| 22 E 16 | Rhythmik als Methode in der Heilpädagogik | Förderschwerpunkt Wahrnehmungs- und Sprachförderung, sozial-emotionale Förderung | Mannheim | Baden-Württemberg | Handlungsfeldübergreifend | 07.10.2022 bis 08.10.2022 |
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| 22 O 38 | Biografiearbeit in Leichter Sprache und mit Bildern | Online | Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder, Altenhilfe | 07.10.2022 bis 08.10.2022 |
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| 22 W 2.7 | Evaluationsmodul Heilpädagogische Diagnostik | Online | Handlungsfeldübergreifend | 08.10.2022 bis 09.10.2022 |
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| 22 O 39 | Arbeit am Tonfeld®: Fallbesprechung für praktizierende BegleiterInnen | Online | Handlungsfeldübergreifend | 10.10.2022 |
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| 22 F 1.1.5 | Teilhabe am Arbeitsleben für Menschen mit komplexem Unterstützungsbedarf | Online | Unterstützungssysteme für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohender) Behinderungen | 11.10.2022 |
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| 22 O 40 | Digitaler Workshop: Leichte Sprache – Die Brücke für mehr Teilhabe | Online | Handlungsfeldübergreifend | 13.10.2022 |
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| 22 F 4.3 | Umgang mit wissenschaftlichen Texten | Online | 13.10.2022 |
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| 22 W 2.22 | Sozialraumorientierung in der Heilpädagogischen Diagnostik | Online | Frühförderung | 14.10.2022 |
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| 22 W 3 | Psychomotorik in der Heilpädagogik | Modul 4 | Frankfurt am Main | Hessen | Handlungsfeldübergreifend | 14.10.2022 bis 15.10.2022 |
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| 22 E 17 | Planung und Gründung einer Heilpädagogischen Praxis | München | Bayern | Handlungsfeldübergreifend | 15.10.2022 bis 16.10.2022 |
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| 22 O 38 | Biografiearbeit in Leichter Sprache und mit Bildern | Online | Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder, Altenhilfe | 15.10.2022 |
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| 22 O 41 | Heilpädagogische Entwicklungsförderung im Spiel – Begleitung von Kindern in den ersten Lebensjahren und von Kindern mit schweren Beeinträchtigungen | Online | Frühförderung, Kintertagesbetreuung | 15.10.2022 |
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| 22 W 11.5 | Methoden ressourcenorientierter Begleitung III: Systemische Ansätze in der Heilpädagogischen Traumaarbeit | Nürnberg | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 15.10.2022 bis 16.10.2022 |
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| 22 W 2.3 | Basismodul Heilpädagogische Diagnostik /a> | Bonn | Nordrhein-Westfalen | Handlungsfeldübergreifend | 15.10.2022 bis 16.10.2022 |
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| 22 O 36 | Das Wagnis 2.0 – Kollegiale Fallberatung zum „Arbeiten in digitalen Settings“ | Online | Handlungsfeldübergreifend | 18.10.2022 |
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| 22 W 2.24 | Prinzipien der entwicklungspsychologisch orientierten Diagnostik | Kassel | Hessen | Handlungsfeldübergreifend | 21.10.2022 bis 22.10.2022 |
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| 22 W 1 | Elemente aus dem Kinderpsychodrama als Ergänzung in der Heilpädagogischen Spielförderung und Spieltherapie | Block 2 | Freiburg | Baden-Württemberg | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Jugendhilfe | 21.10.2022 bis 22.10.2022 |
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| 22 W 2.23 | Projektive Verfahren in der heilpädagogischen Praxis | Frankfurt am Main | Hessen | Handlungsfeldübergreifend | 21.10.2022 bis 22.10.2022 |
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| 22 W 8 | Heilpädagogische Familienhilfe | Modul 5 | Frankfurt am Main | Hessen | Frühförderung, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 21.10.2022 bis 22.10.2022 |
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| 22 W 11.6 | Methoden ressourcenorientierter Begleitung IV: Kinder zwischen zwei Welten – heilpädagogische Perspektiven für die Arbeit mit Kindern mit Fluchterfahrung | Nürnberg | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 21.10.2022 bis 22.10.2022 |
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| 22 O 41 | Heilpädagogische Entwicklungsförderung im Spiel – Begleitung von Kindern in den ersten Lebensjahren und von Kindern mit schweren Beeinträchtigungen | Online | Frühförderung, Kintertagesbetreuung | 22.10.2022 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 2 | Online | Schule, Jugendhilfe | 22.10.2022 |
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| 22 V 9 | Kunsttherapie in der Heilpädagogik. Der kreative Prozess in zwei Projekten | Singen | Baden-Württemberg | 24.10.2022 bis 28.10.2022 |
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| 22 F 4.3 | Umgang mit wissenschaftlichen Texten | Online | 25.10.2022 |
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| 22 O 42 | Alles außer-gewöhnlich?! Annäherungen an ein Verständnis von herausfordernden Verhaltensweisen | Online | Handlungsfeldübergreifend | 26.10.2022 |
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| 22 W 5 | Personenzentrierte Teilhabeplanung | Modul 2 | Berlin | Berlin | Handlungsfeldübergreifend | 28.10.2022 bis 29.10.2022 |
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| 22 F 4.3 | Umgang mit wissenschaftlichen Texten | Online | 03.11.2022 |
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| 22 O 36 | Das Wagnis 2.0 – Kollegiale Fallberatung zum „Arbeiten in digitalen Settings“ | Online | Handlungsfeldübergreifend | 08.11.2022 |
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| 22 F 4.4 | Methoden wissenschaftlichen Arbeitens | Online | 08.11.2022 |
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| 22 W 2.25 | Intelligenztests | Würzburg | Bayern | Frühförderung, Schule | 11.11.2021 bis 12.11.2022 |
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| 22 E 18 | ICF-CY in der heilpädagogischen Arbeit: Einführung | Köln | Nordrhein-Westfalen | Handlungsfeldübergreifend | 12.11.2022 |
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| 22 W 11.7 | Sekundäre Traumatisierung | Psychohygiene | Nürnberg | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 11.11.2022 bis 12.11.2022 |
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| 22 O 43 | Spiel und Lebenslust bei kleinen Kindern mit komplexem Unterstützungsbedarf | Online | Frühförderung, Kintertagesbetreuung | 14.11.2022 |
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| 22 O 44 | „Muss ich jetzt wieder tun, was ich will?“ – Die Heilpädagogische Spieltherapie als individuelle und interaktionelle Entwicklungsförderung | Online | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Jugendhilfe | 15.11.2022 |
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| 22 E 19 | Herausfordernde Situationen kreativ verstehen – Ein Fallseminar | Berlin | Berlin | Frühförderung, Kindertagesbetreuung | 16.11.2022 |
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| 22 W 1 | Elemente aus dem Kinderpsychodrama als Ergänzung in der Heilpädagogischen Spielförderung und Spieltherapie | Block 3 | Freiburg | Baden-Württemberg | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Jugendhilfe | 18.11.2022 bis 19.11.2022 |
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| 22 W 2.4 | Basismodul Heilpädagogische Diagnostik | Online | Handlungsfeldübergreifend | 18.11.2022 bis 19.11.2022 |
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| 22 W 2.26 | Heilpädagogische Diagnostik von Sprache und Kommunikation | Mannheim | Baden-Württemberg | Frühförderung, Kintertagesbetreuung | 18.11.2021 bis 19.11.2022 |
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| 22 W 8 | Heilpädagogische Familienhilfe | Modul 4 | Online | Frühförderung, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 18.11.2022 |
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| 22 W 11.8 | Evaluationsmodul Heilpädagogische Traumaarbeit | Nürnberg | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 18.11.2022 bis 19.11.2022 |
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| 22 E 20 | Heilpädagogische Praxis und Interdisziplinäre Frühförderstelle | Perspektive einer erfolgreichen Weiterentwicklung? | Steinhagen | Nordrhein-Westfalen | Handlungsfeldübergreifend | 19.11.2022 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 2 | Online | Schule, Jugendhilfe | 19.11.2022 |
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| 22 W 14 | Heilpädagogische Spieltherapie | Block 7 | München | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Jugendhilfe | 19.11.2022 bis 20.11.2022 |
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| 22 F 4.4 | Methoden wissenschaftlichen Arbeitens | Online | 22.11.2022 |
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| 22 W 5 | Personenzentrierte Teilhabeplanung | Modul 3 | Berlin | Berlin | Handlungsfeldübergreifend | 25.11.2022 bis 26.11.2022 |
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| 22 O 46 | Die Offene Arbeit in Kindertagesstätten – in kritischer Betrachtung ressourcenorientiert für heilpädagogisches Handeln ansetzen | Online | Kintertagesbetreuung | 26.11.2022 |
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| 22 O 45 | „Es gibt kein Wohl gegen den Willen“ – Kindeswohl und Kindeswille im Kontext behördlicher Entscheidungen | Online | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Schule, Jugendhilfe | 28.11.2022 bis 29.11.2022 |
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| 22 F 4.4 | Methoden wissenschaftlichen Arbeitens | Online | 01.12.2022 |
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| 22 E 21 | Hörst du mich? Verstehst du mich? Gelingensbedingungen in der Kita für Kinder mit Beeinträchtigungen des Hörens | Berlin | Berlin | 02.12.2022 bis 03.12.2022 |
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| 22 O 46 | Die Offene Arbeit in Kindertagesstätten – in kritischer Betrachtung ressourcenorientiert für heilpädagogisches Handeln ansetzen | Online | Kintertagesbetreuung | 03.12.2022 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 2 | Online | Schule, Jugendhilfe | 10.12.2022 |
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| 22 W 1 | Elemente aus dem Kinderpsychodrama als Ergänzung in der Heilpädagogischen Spielförderung und Spieltherapie | Block 4 | Freiburg | Baden-Württemberg | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Jugendhilfe | 16.12.2022 bis 17.12.2022 |
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| 22 W 14 | Heilpädagogische Spieltherapie | Block 8 | München | Bayern | Frühförderung, Kintertagesbetreuung, Jugendhilfe | 07.01.2023 bis 08.01.2023 |
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| 22 W 3 | Psychomotorik in der Heilpädagogik | Modul 5 | Frankfurt am Main | Hessen | Handlungsfeldübergreifend | 13.01.2023 bis 14.01.2023 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 3 | Online | Schule, Jugendhilfe | 14.01.2023 |
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| 22 W 5 | Personenzentrierte Teilhabeplanung | Modul 4 | Berlin | Berlin | Handlungsfeldübergreifend | 20.01.2023 bis 21.01.2023 |
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| 22 W 8 | Heilpädagogische Familienhilfe | Modul 6 | Frankfurt am Main | Hessen | Frühförderung, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 20.01.2023 bis 21.01.2023 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 4 | Würzburg | Bayern | Schule, Jugendhilfe | 03.02.2023 bis 04.02.2023 |
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| 22 W 8 | Heilpädagogische Familienhilfe | Modul 4 | Online | Frühförderung, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 04.02.20233 |
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| 22 W 5 | Personenzentrierte Teilhabeplanung | Modul 6 | Berlin | Berlin | Handlungsfeldübergreifend | 24.02.2023 bis 25.02.2023 |
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| 22 W 3 | Psychomotorik in der Heilpädagogik | Modul 6 | Frankfurt am Main | Hessen | Handlungsfeldübergreifend | 10.03.2023 bis 11.03.2023 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 5 | Würzburg | Bayern | Schule, Jugendhilfe | 17.03.2023 bis 18.03.2023 |
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| 22 W 8 | Heilpädagogische Familienhilfe | Modul 1 | Frankfurt am Main | Hessen | Frühförderung, Jugendhilfe, Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigung und (drohenden) Behinderungen, psychiatische Arbeitsfelder | 17.03.2023 bis 18.03.2023 |
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| 22 W 5 | Personenzentrierte Teilhabeplanung | Modul 7 | Online | Handlungsfeldübergreifend | 24.03.2023 bis 25.03.2023 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 3 | Online | Schule, Jugendhilfe | 01.04.2023 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 6 | Online | Schule, Jugendhilfe | 28.04.2023 bis 29.04.2023 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 7 | Würzburg | Bayern | Schule, Jugendhilfe | 12.05.2023 bis 13.05.2023 |
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| 22 W 5 | Personenzentrierte Teilhabeplanung | Modul 8 | Berlin | Berlin | Handlungsfeldübergreifend | 12.05.2023 bis 13.05.2023 |
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| 22 W 4 | Gute Bildung für alle. Bildungsort Schule als Arbeitsfeld für HeilpädagogInnen | Modul 3 | Online | Schule, Jugendhilfe | 14.06.2023 |
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