Mit Hund, Pferd, Biene, Esel – Tiergestütztes heilpädagogisches Handeln | 23 F 3.1

Viele Menschen empfinden Tiere als hilfreiche Begleiter im Leben. Um ein Tier muss man sich kümmern, d. h. es mit Mahlzeiten oder Fressgelegenheiten versorgen, eine Unterkunft bieten, sich mit ihm auseinandersetzen und ggf. in Interaktion gehen, es im Krankheitsfall pflegen, sich im Todesfall von ihm verabschieden. Es bedeutet also viel Verantwortung, ein Tier bei sich zu beherbergen.

Gleichermaßen fordert ein Tier nicht nur, es gibt dem Menschen viel zurück: Zuneigung, Treue, Anteilnahme, Rhythmus…

Hier schimmert auf, dass sich Tiere konstruktiv und förderlich in heilpädagogisches Handeln integrieren lassen; Fragen des Welches Tier?, Wie?, Wo?, etc. in ihrer Verbindung zur Heilpädagogik stehen im Mittelpunkt dieser Weiterbildung.

Mit dieser Weiterbildung sind Heilpädagoginnen und Heilpädagogen angesprochen, die neue und weitere Impulse für tiergestütztes Handeln in der Heilpädagogik kennenlernen und erfahren wollen. Dabei wird auf verschiedene Tiere eingegangen: Hunde, Pferde, Bienen, Hühner,…

Sie haben die Möglichkeit, sich folgende Kompetenzen zu erarbeiten:

• Grundlagen tiergestützter Pädagogik beschreiben,
• Verbindungen tiergestützter Pädagogik mit heilpädagogischem Handeln darlegen,
• die Chancen und Ressourcen tiergestützten heilpädagogischen Handelns begründen,
• Bedingungen von tiergerechtem Einsatz in der Heilpädagogik kennen,
• die Möglichkeiten heilpädagogischen Handelns in Verbindung mit verschiedenen Tieren erfahren,
• über den Einsatz von Tieren im heilpädagogischen Handeln reflektieren.